Bijbelverhalen zijn van positieve invloed op de sociaal-emotionele identiteitsvorming van jongen mensen, ervaart Bill Banning, die sinds 23 jaar Bijbelverhalen vertelt en uitdiept op basis- en middelbare scholen.
“Geloofsoverdracht veronderstelt allereerst besef van de ontwikkelingen die onze eigen geloofsbeleving doormaakt. Leerlingen blijken de drieslag these, antithese en synthese goed te begrijpen. Evenals de psychologische vertrouwensontwikkeling ontwikkelt het geloof zich van naïef via kritisch-afwijzend naar een verdiepte beleving (de tweede naïviteit). Leerlingen bleken vertrouwen en geloven als iets statisch Read more